Dyfarnwyd achos Prosiect Rhagorol Cydweithredol Addysg Gydweithredol y Weinyddiaeth Addysg-Prifysgol 2022 i brosiect DWIN Technology-Prifysgol Nanhua

Ar Ebrill 1, cyhoeddodd Adran Addysg Uwch y Weinyddiaeth Addysg y rhestr o achosion prosiect rhagorol o Brosiect Addysg Gydweithredol Prifysgol-Diwydiant y Weinyddiaeth Addysg 2022, a phrosiect diwygio cynnwys addysgu a system cwricwlwm “Datblygu Achosion Addysgu a Chwricwlwm Enillodd Adeiladu Dyluniad Peiriant All-in-One Rheoli Rhyngwyneb Peiriannau Dynol", a gydweithredwyd gan DWIN Technology a Mr Dong Zhaohui o Brifysgol De Tsieina, yr "Achos Prosiect Ardderchog Dyfarnwyd y teitl "Achos Prosiect Ardderchog" i'r prosiect. .

Argymhellwyd dewis y swp hwn o achosion prosiect rhagorol gan brifysgolion, a dewiswyd 124 o achosion prosiect rhagorol o 429 o brosiectau ledled y wlad, yn cynnwys 83 o brifysgolion a 71 o fentrau, ar ôl gwerthusiad gan grŵp arbenigol Addysg Gydweithredol Prifysgol-Diwydiant y Weinyddiaeth Addysg. Prosiect.Pwrpas yr achosion prosiect rhagorol yw arddangos y canlyniadau rhagorol, arferion nodweddiadol a phrofiadau llwyddiannus wrth weithredu'r prosiectau, annog mwy o brifysgolion a mentrau i archwilio dulliau newydd o Gydweithrediad Prifysgol-Diwydiant, astudio mecanweithiau newydd o Gydweithrediad Prifysgol-Diwydiant a ehangu meysydd newydd o Gydweithrediad Prifysgol-Diwydiant, ac ehangu a gwella dylanwad y prosiectau ymhellach.

Ers 2020, mae DWIN Technology wedi dod i gydweithrediad yn olynol â mwy nag 20 o golegau a phrifysgolion ledled y wlad, ac ar y cyd wedi cynnal mwy na 30 o brosiectau “cydweithrediad diwydiant-prifysgol ac addysg gydweithredol”.Mae DWIN Technology yn disgwyl dyfnhau integreiddio cynhyrchu, addysg ac ymchwil trwy brosiectau addysg cydweithredol ac ymuno â phrifysgolion.Yn natblygiad strategol menter dechnoleg DWIN, mae'r cynllun ysgol bob amser yn rhan hynod bwysig.Dros y blynyddoedd, mae DWIN Technology bob amser wedi ymarfer cyfrifoldeb cymdeithasol corfforaethol, gan gymryd hyrwyddo datblygiad addysg beirianneg newydd fel ei gyfrifoldeb ei hun, ac yn mynd ati i archwilio cydweithrediad diwydiant-prifysgol yn y system addysg uwch, gan gynnwys addysg gydweithredol, cystadlaethau datblygu electronig, canolfannau ymarfer, cydweithrediad ymchwil wyddonol, ac adeiladu cwricwlwm., Cyd-adeiladu labordai, Cronfa Ysgoloriaeth ac Addysgu DWIN a phrosiectau cynllunio colegau eraill, cydweithredu â cholegau a phrifysgolion i feithrin a chreu talentau rhyngddisgyblaethol peirianneg, a defnyddio pŵer archwilio gwyddonol a thechnolegol i newid dyfodol y diwydiant.

dxtgrf (1)

dxtgrf (2)


Amser postio: Ebrill-04-2023